2026年衡水金卷先享题·信息卷 普通高中学业水平选择性考试模拟试题(一)1生物学MH答案

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高二年级生物学科答案一、选择题1--5CCBCD6--10DCADA11--15BBCDA16--20ACADC二、非选择题21,(1)光照时间、光照强度(外界CO2浓度、幼苗生理状态、每组幼苗数量)(2)类囊体(光合膜、基粒)差速离心法无水乙醇(95%乙醇)单位时间单位叶面积CO2吸收量(O2释放量、有机物积累量)CO2固定Rubisco酶活性双重压迫下,胞间CO2浓度上升,Rubisco酶活性下降(按点给分,胞间CO2浓度上升1分,Rubisco酶活性下降1分)(4)通过提高可溶性糖含量,提高细胞液浓度(提高细胞液渗透压)(只要写出提高细胞液浓度或提高细胞液渗透压均给分)22,(1)A、B、C④56兴奋或抑制(膜电位变化)(2)感受器正变为负电信号一化学信号→电信号脊髓(3)大脑皮层(高级神经中枢)抑制有(4)肌肉持续收缩23,(1)下丘脑血糖(葡萄糖)和神经递质神经--体液调节(2)低血糖(饥饿状态)月肝糖原分解(非糖物质转化为葡萄糖)肾上腺素(糖皮质激素、甲状腺激素)(3)自身免疫病①注射适量的胰岛素②使用免疫抑制剂,抑制T细胞的增殖分化胰岛素不能与相应受体结合(胰岛素作用的信号通路受阻、胰岛素的靶细胞膜上缺乏相应受体、组织细胞对胰岛素的敏感性降低)24,(1)抗原识别(感应)抗原效应B细胞(2)乙此时间段内,人体内含有病毒抗原,且病毒含量先增加后减少(只要写出此时间段内,人体内含有病毒或抗原即给分)体液免疫中,T细胞通过分泌的细胞因子促进B细胞分化成浆细胞,产生更多的抗体(3)感染了流感病毒抗体检测法(4)体液免疫主动免疫疫苗中的灭活病毒成分激活人体免疫系统,产生相应抗体降低流感的感染概率(覆盖范围更广,能更精准应对当前流行的流感病毒毒株,为接种者构建更牢固的免疫屏障)(有利于构建免疫屏障,保护易感人群)(写出产生相应抗体降低流感的感染概率或者构建免疫屏障,保护易感人群等都给分)25,(1)①适量且等量的四氧嘧啶(强调等量)②I30只糖尿病小鼠ⅡI生理盐水1Ⅲ30只糖尿病小鼠晋<<<<()(3)检测各组小鼠的胰岛素含量
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