河北省2025-2026学年第一学期期中教学质量检测八年级英语（冀教版）答案正在持续更新，目前全国100所名校单元测试示范卷答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

间人”，此外，本段还提到该翻译工具可以简化复杂句子、并对无法翻译的词汇使用占位符等。因此，这一段主要讲述LLM-RBMT的工作原理，故A项正确。35.D。推断。根据最后一段的内容可知，Coleman的部落里有很多人从过去到现在长期致力于帮助本土语言复兴，他们在课程、词典、录音等方面的努力为Coleman的研究奠定了一定的基础。由此可推断，Coleman认为自己的成就是部落共同努力的结果。文章未提及Coleman的研究是连接部落过去与现在的桥梁，故A项错误；Coleman热爱语言是文章的背景，但此处强调的是部落集体努力，而非个人热爱的结果，故B项错误；技术拯救语言是Coleman研究的意义之一，但不是他对自身成就的看法，故C项错误。【知识链接】1.oldschool:传统的2.creditsb.with...：把......归功于某人第二节主题语境：人与自我——生活本文是记叙文。文章讲述了作者从“植物杀手”到逐渐掌握园艺技能的过程。36.D。设空处前提到作者不擅长园艺，但三年前作者一家在佐治亚州迪凯特买了房子后这一情况有所改变。D项（突然，我有了一个院子要打理，也有了一片可以开辟菜园的空间）承接了买房的背景，又引出了需要做的事，同时与下文中的“不知道如何做”形成衔接，故符合语境。37.A。设空处前提到作者想要种菜，但要学的东西太多，这令他不知所措。设空处后表明种菜可以减少家庭开支。设空处需要一个推动作者种菜的理由，A项（但农产品的价格一直在涨）解释了减少开支的必要性，故符合语境。设空处强调的是作者开始种菜的原因，并非学种菜的过程，故排除E项。38.B。设空处位于本段句首，需要一个总起句概括下文的内容。设空处后列举了作者在种菜过程中犯下的不同错误。B项（第一年我犯了很多错）总领全段，与下文的具体错误形成“总一分”结构。本段的重点在于总结作者在种菜过程中犯下的错误，并非描述观察植物生长时的感受，故排除G项。39.F。设空处前提到虽然茄子容易种植，但家人不爱吃。F项（所以我意识到种家人喜欢吃的农产品有多重要）是对上文错误的总结和反思，符合逻辑。F项中的growtheproducethatmyfamilyloves与上文中的myfamilydoesn'teatthemoften、下文中的plantedfruitsandvegetablesthatmyfamilyloves相照应40.C。设空处前表明经过一年的种菜试验，作者吸取了教训，变得更加自信。设空处后的 chose two store - bought raised beds、 planted fruits and vegetables 以及 planting fruit treesandbushes都是“扩大菜园规模”的具体做法。C项（我想建一个更大更好的菜园）点明