吉林高中2024-2025学年度高一下学期期末考试(25550A)英语答案正在持续更新，目前全国100所名校单元测试示范卷答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

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B解题策略】后续发展题【命题立意】本文是一篇记叙文。Aidan擅长创意记叙文但不擅长拼写和语法，而Penny则相反。当Aidan梳理故分析人物情感推测后发现Penny的故事可能抄袭了一本书时，他没有指事情节或心理变化续发展责她，而是决定和她合作，互相帮助，共同创作一个关于两个朋友合作解决问题的故事。文章旨在引导二、说明文学生学会交流与合作，培养学生的团队精神。关注关注表示作推测后26.【答案】C尾段者态度的词续发展【解析】细节理解题。由第三段中的“Great第30题的解题步骤：story ideas came easily to Aidan, but he had1.故事情节：Aidan发现Penny 抄袭后，提出trouble with spelling and grammar.”可知,合作，互相弥补对方的不足，共同创作故事；Aidan在写作中的问题是拼写和语法。故选C。2.人物情感变化：Aidan:生气一想帮助27.【答案】DPenny;Penny：担忧→接受合作并积极【解析】推理判断题。由第七段中的“Aidan参与；picked it up and read the description. It was3.推测后续发展：他们将利用各自优势合作创just like Penny's story, longer but exactly the作故事，故选C。same.”可知，Penny的故事与书中内容几乎完全相同，暗示她抄袭了这本书。她因担心抄袭行C为被揭露而感到担忧。故选D。【命题立意】本文是一篇说明文。文章通过介绍植语28.【答案】D物的多种自我保护策略，结合具体实例，揭示植物在【解析】推理判断题。由倒数第六段中的静态生存中演化出的智慧与适应性，旨在引导学生"With Dad's carefulness and Mom's love for关注自然界的生存法则与生物多样性，激发科学探trying new things, their dinner turned out究兴趣，培养尊重生命、理解生态互联的价值观。delicious. That gave Aidan a good idea."可知,31.【答案】AAidan通过观察父母合作烹饪的方式（结合细心【解析】细节理解题。由第二段中的“..some与创新）受到启发，想到与Penny合作。故选D。plants, like cacti and roses, have sharpprickles. When an animal tries to eat them, it29.【答案】B【解析】人物性格题。Aidan发现Penny 抄袭getsapainful surprise!"可知，仙人掌通过尖刺后并未指责她，而是巧妙提出合作方案，既帮助保护自身。故选A。Penny克服创作困境，又解决自身不足，体现其32.【答案】D聪明和乐于助人的品质。故选B。【解析】细节理解题。由第四段中的“...the30.【答案】Cstone plant looks like stones...this similarityhelps it avoid being found and eaten by段内容可知，两人达成合作意向：animals.”可知，生石花的特别之处在于它能拟O版Penny负责修正语法，Aidan提供态岩石，隐藏自身，避免被动物发现并吃掉。故选D。局紧扣主题“团队合作”，且与Aidan父母合作33.【答案】A烹饪的成功模式相呼应。C选项符合逻辑。故【解析】推理判断题。由第五段中的“Itgives选C。ants food and a place to live... When bad bugs18中考必杀技