[青桐鸣]2025届普通高等学校招生全国统一考试 青桐鸣大联考(高三)(11月)语文答案正在持续更新，目前全国100所名校单元测试示范卷答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

境的“喜”与主观情感的“悲”产生了强烈的反差”得2分，共4分。或者学生答出“作家创作时，客观环境的氛围和主观情感不一致，出现了强烈的反差”可得2分，再进一步分析“客观环境是新年的喜庆，而祥林嫂的死是悲剧，客观环境和主观情感产生了反差可得2分，共4分。【解析】本题考查学生理解概念含义的能力。根据原文“把人物放在逆境或顺境中以后，作家如果没有特别清醒的头脑，就有可能落入俗套，走向顺境大喜、逆境大悲的被动公式“力避客观环境和主观情感行，并使之发生错位可知，“错位”应是指避免“走向顺境大喜、逆境大悲的被动公式”。而在《祝福》中，祥林嫂的死是悲剧，而新年的祝福却充满了喜庆。新年的喜只是背景和衬托，最终目的是为了强调祥林嫂的悲不被人理解和同情，因此，《祝福》中的“错位”，是通过以喜写悲的方式，从而使客观环境的“喜”与主观情感的“悲”产生了强烈的反差，增强文章的悲剧效果。21.D【解析】本题考查学生正确使用标点符号的能力。原文中“换个脑子”的引号是表述特殊含义。A“塞上江南表示特定称谓；B.“苟活到现在的我”表示突出强调；C.“慈祥”表示讽刺意味。。D.“交通”表示特殊含义。故选D。22.(6分)①我们或许缺乏的是精力管理能力②只有管理好这四种精力③需要的不是体力休息【评分标准】答对一处得2分，意思接近可得分，共6分。【解析】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。第一空，结合下句每个人每天都有24小时，但是不同的精力状态，会带来完全不同的结果”可知，讲的是精力，不同的精力状态，会带来完全不同的结果：再结合上文“我们往往以为这是因为自己缺乏时间管理能力，但事实上”可知，事实上我们并不是因为自己缺乏时间管理能力，而或许缺乏的是精力管理能力，所以此处应该填写“我们或许缺乏的是精力管理能力”。第二空，上文内容讲的是体能、情感、思维、意志这四种精力，精力不好的时候判断容易失误，精力好的时候思维强大，可见要想我们做事能“全情投入”，就要管理好这四种精力，所以此处应该填写“只有管理好这四种精力”。第三空，根据上下文“脑力活动者的疲倦是思维疲倦可知，讲的是疲倦需要放松休息，再结合下文“而是精力补充可知，否定“体力休息”，所以此处应该填写“需要的不是体力休息”。23.作文【解析】(1)立意及思路分析：根据材料所指，本次作文应围绕守拙”和“腾挪二元关系展开辩证思考。·从内涵上看，“守拙”为坚守，“腾挪为创新：从表现上看，“守拙”为稳步（基础)，“腾挪为奇招（求变）；语文答案·第5页共6页