[石室金匮]成都石室中学2024-2025学年度上期高2025届期中考试语文答案正在持续更新，目前全国100所名校单元测试示范卷答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

模拟卷·语文（六）参考答案1.Dll一中，一是横式，不可能在个位上；同理也不可能在十位上，故二不可能表示52。)2.A(B项，“算筹采用比垒数制和60进制更高级的记数方法”错，文中并未认定算筹的准十进制位值制记数法比垒数制和60进制更“高级”。C项，“因而让未成年人感受到数学的魅力”错，原文是“每年都有不少小朋友…于亲身体验中感悟数学文化的魅力”，可知“对已故数学家吴文俊的致敬”与“未成年人感受到数学的魅力”并无明显的因果关系。D项，“努力让观众了解数学家的故事和数学公式背后的来龙去脉”错，根据原文“马赫擎表示，为更好地演绎话剧，她和伙伴们会主动查阅数学家的故事，以及数学公式背后的来龙去脉”可知，这是演员在研究剧本时所作的功课，并非编剧的创作能让观众达到的效果。)3.C(A项，反映了数学对经济学发展的作用。B项，反映了数学对文学创作的作用。C项，虽然提及了达·芬奇的数学家身份，但表述中并未体现其数学家身份对创作《蒙娜丽莎的微笑》的影响，无法反映数学与艺术的联系，故选C项。D项，反映了数学对天文学发展的作用。)4.①材料一：引发读者的兴趣和思考，自然引出下文对算筹记数法等成就的详细阐述。②材料二：指出数学话剧创作中存在的问题（即不少文科生学数学的难度），既暗合许多读者的疑问，也自然引出下文介绍导演是如何克服困难完成创作的。（每点2分，意对即可，如有其他答案，言之成理则酌情给分）5.①重视数学成就的总结与传承：《九章算术》总结了先秦以来的数学成就，为后世数学的发展提供了重要基础。这启示我们应注重对前人成果的总结和数学文化的传承。②注重实用性与应用导向：《九章算术》的内容和算法多指向日常应用，与生活紧密联系。这启示我们应鼓励学生将数学知识应用于解决实际问题。③探索普及数学文化的新形式：华东师范大学数学学院在数学话剧上的实践启示我们，可以通过大众易于接受且喜闻乐见的形式解读数学典籍，传播数学文化。（每点2分，意对即可，如有其他答案，言之成理则酌情给分)6.C(“因此不满”错，根据原文“我想满足点虚荣心、寻求点成就感的机会，都被科技给剥夺了”“说到这里，路老铁嘿嘿笑了，笑声和表情都透出孩子般的天真”可知，路老铁虽然对不能再像以前那样帮人买票感到有些失落，但他并没有表现出不满，而是以一种乐观的态度接受了这种变化。)7.C(“从正面”错，此处细节应是从侧面展现。)8.①路老铁在铁路系统工作，熟悉购票流程和渠道。②路老铁为人热情，古道热肠，并愿意利用自己的休息时间多次排队购票。（每点2分，意对即可，如有其他答案，言之成理则酌情给分)9.(示例一)我认为应编入“小说”模块。理由：①情节上：文章围绕路老铁这一人物展开，讲述了他的工作经历、绰号的由来以及帮人买票等一系列故事，有完整的情节。②人物形象上：文章通过对路老铁的外貌、语言、动作等描写，突出了他的个性特点，塑造了鲜明的人物形象。③主题上：文章通过路老铁的故事，展现了他的热心、善良以及对工作的认真负责，同时也反映了时代的变迁对人们生活的影响，具有明确的主旨。（每点2分，意对即可，如有其他答案，言之成理则酌情给分)(示例二)我认为应编人“散文”模块。理由：①“形散神聚”：本文看似在叙述路老铁的各种经历，结构松散，但实际上都是围绕着对路老铁的回忆和情感展开，中心明确。②情感真实：散文注重表达作者的真情实感，作者通过对路老铁的描写，表达了对过往时光的怀念之情，情感真挚自然。③非虚构：作者选取第一人称进行叙述，增强了真实感，使叙述的故事更加可信。（每点2分，意对即可，如有其他答案，言之成理则酌情给分）10.CDG(原文标点为：后文帝思谊，征之。上因感鬼神事，而问鬼神之本。)11.D(A项，“先帝不以臣卑鄙”的“卑”是“低下、卑贱”的意思。B项，“以能诵诗书属文闻于郡中”的“属”是“撰写、撰著”的意思，“绛、灌、东阳侯、冯敬之属尽害之”的“属”是“种类、同类”的意思。C项，“过秦论”的“过”是名词作动词，“指斥…的过失”的意思。D项，“金就砺则利”的“就”是“靠近”的意思，二者意思不同。)12.A(“司马迁从他作的《鴨鸟赋》中读出了与‘固知一死生为虚诞’同样的道理”错，根据原文“同死生”可知，司马迁从《鹏鸟赋》中读出的道理是“将生与死同等看待”，而“固知一死生为虚诞”是反对“将生与死同等看待”。)13.(1)每次下令讨论的问题布置下来，年长的博士们不能说上什么，贾谊能够一一回答，人人（都觉得贾谊说的)就如同他们自己想要表达的意思。(“下”“对”，“所”字结构各1分，句意通顺1分)(2)我看贾谊的议论，照他所说的，即使夏、商、周三代的成就又怎能远超他呢？(“如”“何以”“过”各1分，句意通顺1分)14.①班固认为贾谊陈述的主张大体上施行了，而没被施行的建议如改制度、五饵三表本来就是不切实际的，虽然他没有做到公卿这样的大官，但不能说他没有被重用。②苏轼认为不是皇帝没有重用贾谊，而是他没有适应时代，没有忍耐和等待最佳时机，利用文帝发挥自己的才华。（第①点2分，第②点1分，意对即可，如有其他答案，言之成理则酌情给分)【模拟卷·语文（六）参考答案第1页（共2页）】BE