河南省2024-2025学年第一学期九年级期中教学质量检测（B）历史答案

2024-10-30 19:27:04 12℃

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2024～2025学年度上学期联谊校期中考试·高一历史参考答案、提示及评分细则1.C根据材料可知，良渚文化中的玉文化内容较为复杂，不同的玉器不仅象征神权和王权的划分，还是社会地位和财富的象征，这反映出当时玉器已运用于社会运转之中，早期礼制文化已初见端倪，故C项正确。材料只涉及当时玉器是权力和财富的象征，与“组织和动员能力强大”无关，排除A项；材料只涉及不同玉器有着不同的象征，与手工业分工无关，排除B项；“集权国家形态已经形成”不符合史实，排除D项。2.B根据材料可知，西周制定了较为细致的地方等级划分，并辅以相应的宗法制度予以规范，这体现了西周政治具有鲜明的等级色彩，故B项正确。材料中的五服是根据地理远近而制定的，属于礼乐宗法制度体系内，这与因俗而治无关，排除A项；家国同构是指家庭、家族和国家在组织结构方面具有共同性，这与材料无关，排除C项；材料不涉及分封制，排除D项。3.A根据材料可知，春秋时期，市场上货币种类多元，至战国后期，黄金的货币地位日益增强，结合所学知识可知，春秋战国时期各国货币形制不一，影响了其在市场上的流通，随着区域经济联系的日益密切，“统一”的货币在市场上的需求量日益增大，黄金作为贵金属，不受各国政府发行的困扰，易在各国间流通，在市场上的认可度也愈发提高，故A项正确。其他三项均非最主要的原因，故排除。4.D根据材料“从人民立场出发，构建了一套以人民为利益为核心的思想体系”“认为天与先王都兼爱万民，为政者应以爱民之心，行利民之政”等并结合所学知识可知，该思想家应是墨子，提出了兼爱、尚贤等思想，③④合理，故D项正确。（①是法家思想，②是儒家思想，故排除其他三项。5.B根据材料可知，秦始皇废除了溢号制度，以避免群臣对皇帝的非议，这凸显了专制皇权的至高无上、不容逾越，故B项正确。材料只涉及与皇权相关的礼仪制度，且该举措意在维护皇权专制统治，排除A项；材料只涉及皇权的至高无上、不容逾越，这与封建等级制度森严无关，排除C项；根据所学知识可知，秦朝后期出现赵高专政，以及二世而亡，故这一举措并不能完全保障皇帝的专制独裁统治，排除D项。6.D根据材料可知，中朝掌握中枢决策权，其成员多为皇帝亲信之人，由此可知，汉武帝建立的中朝制度削弱了丞相的权力，强化了自身对朝政的控制，反映了封建君主专制的加强，故D项正确。材料反映的是中枢决策权的转移，这与提高中枢决策效率和专业化发展无关，排除A、B两项；材料与完善官员选拔制度无关，排除C项。7.A根据材料可知，少数民族政权统治者刘渊和荷坚都认为“帝王无常”"惟德所授”，结合当时华夷有别的社会背景可知，这些思想意在突破华夏为尊的正统观念，强调少数民族只要有德行，也可以获得天命，登临帝位，即为其政权合法性提供思想支持，故A项正确。“已消弹”的说法过于绝对，排除B项；材料意在以“德”突破华夷有别的思想束缚，与“民本思想影响国家政策”无关，排除C项；前赵刘渊灭西晋后北方陷人混乱，符坚南征失败后，北方又重新陷入混乱，D项说法与史实相情，排除。8.D根据材料并结合所学知识可知，安史之乱爆发后，唐朝逐渐赋予地方政府更多的权力，以便于叛；战争形势缓和后，唐中央即开始调整地方权力架构，增强录事参军的职权和地位，强化中央对地方的控制，故D项正确。录事参军主要负责监察权，其权力提高并不一定能够提升地方行政效率，排除A项；录事参军的职权和地位变化意在增强中央集权统治，与“维持吏治清明”无关，排除B项；材料不涉及对地方权力的削弱，排除C项。9.B根据材料并结合所学知识可知，租庸调制按人征税、按户征调，但唐中期以后战乱和土地兼并导致民户流动加快，政府掌握的户数日益减少，影响了政府财政征收，而两税法中“户无主客，以见居为簿”则扩大了政府赋税征收的对象，利于避免因民户流动引发的赋税征收问题，故B项正确。材料只涉及赋税征收标准的变化，未涉及农民实际赋税征收状况，且唐中后期两税法外又增加诸多杂税，农民赋税负担并未减轻，排除A项；材料只涉及赋税征收标准变化，未涉及其赋税形式的情况，且唐朝时期仍以实物租税为主，排除C项；租庸调制下农民可以“输庸代役”以保障农时，排除D项。10.C根据材料可知，从唐朝至宋朝，官更来自民阶层的比例不断增加，这反映出封建统治基础的不断扩大，故C项正确。民官员入仕比例提高与官员综合素质提升并无绝对联系，排除A项；秦朝实现了官僚政治对贵族政治的取代，排除B项；材料未涉及民间对科举制的态度，排除D项。11.D根据材料可知，该字体似龙蛇盘旋腾展，伸缩自如，往还自由，既有娜轻盈之姿，又有奋举昂扬之态。其点画顾盼相生，逸中带趣；结字中有险，正中有奇。如烈马暴怒而受制于缰，似大海汹涌而波涛正扬。这表明该字体变化莫测，草书最符合其特点，故D项正确。其他三项分别为行书、隶书和楷书，与之不符，均排除。12.C根据材料可知，五代及宋初，武人地位崇高，深受世人尊重和追捧：宋太宗以后，武人地位骤降，遭受世人鄙夷，结合所学知识可知，宋朝统治者吸取唐末五代武人乱政的教训，为强化君主专制中央集权统治，实施【高一上学期期中考试·历史参考答案第1页（共2页）】25020A

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