[高三总复习]2025届名师原创分科模拟(六)6政治(XS5JG)答案正在持续更新，目前全国100所名校单元测试示范卷答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

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2、2023-2024学年名校名师高考模拟
3、2023-2024名校名师高考模拟试卷政治
4、2024名师原创分科模拟
5、2024名师原创模拟理综卷
6、2023-2024学年名校名师高考模拟仿真卷二
7、2024年名师原创模拟
8、2024sa名师原创分科模拟卷
9、2024年全国高中名校名师原创卷文综
10、2023-2024名校名师高考模拟

3.D根据图示内容可以看出，北齐时期的一系列机构被细化6.B唐初经过战乱，经济破坏严重，为了促进农业生产、增加规范成为隋唐时期的六部，六部属于中央机构，而且六部分：政府收入，所以推行了均田制，故选B项；据材料可知，唐初工更为明确，故选D项；图示内容主要体现的是中央机构分的均田制并没有限制土地买卖，所以不能限制土地兼并，排工更为明确，并不能体现中枢决策权的加强，排除A项；三除A项；均田制不是一个完善的土地制度，由于土地兼并严省分割了相权，排除B项；六部分工明确，有利于提高政令重，唐朝中期以后均田制已无法推行，排除C项；材料反映的执行效率，排除C项。的是土地制度，没有涉及赋税制度，排除D项。4.A根据“用官方正音‘读文精熟’”“使用官方颁布的韵书”7.A据材料可知，由于各级官吏对百姓的残暴压榨及藩镇间“将‘言辞辩正’作为铨选四项标准之一”可知，“正音”“韵的战火连绵，致使唐朝后期社会动荡，通过推行两税法，要书”由官方统一标准，有利于文化交流发展，故A项正确。求主客户都要纳税，强调每三年依据资产核定一次税率，这B、C、D三项与材料无关，排除。种扩大税收对象的方式有利于促进政府税收的增加，故选5.B由材料“一次性录取的几十位进士，均为出身贫寒的士A项，排除B项；材料没有明确制度改革所涉及的具体南北子”“八百孤寒齐下泪”可知科举制扩大了选才取士的范围，地域区分，排除C项；两税法是在均田制被破坏、租庸调制使出身贫寒且具有才能之人进入仕途，促进了社会阶层的无法推行造成政府财政收入下降的情况下推行的，而非藩流动，故选B项；材料强调科举制的影响，并未提及君主集镇割据造成国家收入锐减下实行的，排除D项。权的强化，排除A项；“消除了”表述绝对，排除C项；材料未8.C租庸调制以人丁作为固定的征税标准，忽视了土地分配体现政治矛盾激化，排除D项。不均的问题，两税法以土地财产作为纳税标准体现了土地6.A西晋时期官员可占据土地，使土地兼并现象严重，自耕：占有数量与农民纳税的联系，有利于维护百姓纳税的公农减少，而隋唐时期均田制之下普遍授田，使自耕农数量有故选C项；两税法以财产和土地为征税标准，体现了赋税原所增加，因此反映出这一时期自耕农数量存在反复，故选A则由税丁变税产，排除A项；明朝一条鞭法使白银开始成为项。题干中未提及皇权与世族关系的变化，排除B项。题税收支付手段，排除B项；唐代人丁依然是国家征税的重要干中未提及选官制度的变化，排除C项。田制改革的目的标准，所以国家会继续强化对户籍制度的管理，排除D项。是维护封建国家的经济基础，保证国家税收，排除D项。考点8真练1C据材料可知，唐德宗为培养近臣，选了一批士族出身的真考官员，反映出唐朝虽然有了科举制度，但士族仍有较大政治1.A由材料“‘江南’成为唱和的重要主题”并结合所学知识影响力，故选C项；材料没有体现出这些官员参加科举考可知，安史之乱后，北方社会动荡，而南方社会环境相对安试，无法得出士族阶层垄断科举选官这一结论，排除A项；定，稳定的地方秩序为唱和诗歌的出现提供了必要条件，故材料表明君主只是选拔了10人，不是所有地方官员，排除B选A项；宋朝市的发展逐渐突破原先的布局，城市中的市坊项；魏晋时期的九品中正制注重家世门第，排除D项。界限也随之被打破，B项与史实不符，排除；山水田园诗在2.D据材料可知，对于通过科举考试的士人要对其进行行政魏晋南北朝时期便已兴起，排除C项；材料表现的是唐代中能力方面的铨选考核，且考核合格才会被授予官职，反映了后期诗歌流行风格，这并不能导致经济重心的南移，排除唐玄宗前期重视官员的实际行政能力，故选D项；材料反映D项。的是通过科举考试选拔人才的变化，并没有体现中枢权力2.D根据材料可知，唐代在书法上受到江左书法风格的影响机构的运行，排除A项；材料反映的是通过铨选选拔具有行比较深，这可以反映出唐代书法艺术吸纳六朝元素，D项正政能力的官员，与士人的社会地位无关，且唐朝时期生人的确；虽然唐代书法受江左书法风格的影响，但不能表明江南社会地位逐渐上升，排除B项；自秦汉至明清，一直实行君文化成为主流，排除A项；材料不能反映科举对行书的推主专制制度，排除C项。动，排除B项；江左书法风格多是士人追求，与市民文化不3.D据材料可知，魏晋时期，六部出现，隋唐时期，确立了六符，排除C项。部统辖九卿的体制，体现了在制度演变中传承与创新同在，:3.B根据材料可知，这一书法家的作品如项羽和樊哙一样坚故选D项；魏晋时期六部已经出现，当时国家并未统一，排固威武、雄壮严肃，结合所学知识可知，楷书的特点就是方除A项；隋唐时期只是继承了魏晋出现的六部体制，并非隋正端庄、正气威严、字字凛然、稳健厚重，故选B项；小篆笔唐巩固统一的措施，排除B项；材料表明六部出现于魏晋时画柔和，体势修长，讲究对称，体态端庄而妍美，排除A项；期，但未说明其是南北文化交融的结果，排除C项。行书形体省简，笔画相连，同时相互呼应，有收有放，疏密对4.B据材料可知，尚书令多缺而不设的真正原因是削弱尚书比，动静结合，排除C项；草书特点是行笔快捷，笔画连带、省参与决策的权力，故选B项；据所学可知，中书令属于中省略，在狂乱中显得优美，展现出狂放、瑰奇、纵逸的艺术风书省的长官，尚书令属于尚书省的长官，皇帝不在意中书令格，排除D项。职位与设问要求不符，排除A项；唐朝基本遵循避讳制度只4.C“礼门”占了《通典》全书篇幅的一半，结合所学知识可是表象，没有反映出不设尚书令的实质目的，排除C项；唐知，礼是儒家重要的思想范畴，这说明《通典》强调儒家的伦朝时期是三省六部体制的成熟期，三省体制由此开始瓦解理纲常，C项正确。材料体现的是儒家思想，而非道家，排的说法错误，排除D项。除A项。材料没设有涉及史学的通古贯今，排除B项。理学5.D在唐朝三省六部制下，中书省负责草拟皇帝的诏令，门：出现在宋代，排除D项。下省负责审核诏令，有不妥者驳回，尚书省负责执行，材料5.C唐朝时期出现众多著名书法家，其中欧阳询、颜真卿和反映的是门下省在正常履行职责，反映了中枢机制运行正柳公权都是著名的楷书家，故C项正确。小篆、隶书和草书常，故选D项；门下省给事中一职，负责审查行政命令是否都不符合欧阳询、颜真卿和柳公权书法的共同点，排除A、违背朝廷精神和原则，并不执掌决策权，排除A项；材料内B、D三项。容为三省六部制的正常运行，没有削弱皇帝独尊的地位，排6.B魏晋以来“清乐”不断与其他地区、其他民族的音乐相融除B项；皇帝两次制书要求“将驸马武崇训的墓地称为陵”合，隋统一后被称为“华夏正声”，体现了各民族文化互动增体现了礼仪并未严格承袭惯例，排除C项。多，不断交融，故选B项；材料中反映了中原文化不断与其146