陕西省2023-2024学年度八年级第二学期阶段性学习效果评估(A)历史(人民教育)答案正在持续更新,目前全国100所名校单元测试示范卷答案网为大家整理了相关试题及答案,供大家查缺补漏,高效提升成绩。
历史(人民教育)答案)
三、非选择题(本大题共2小题,其中第25题18分,第26题22分,共40分。)25.中国的统一与疆域是各民族共同缔造和开发的。阅读材料,回答问题。(18分)材料一春秋时期,由作为“大夷”的楚、秦率先设县立郡,华夏诸国亦随之实行,成为当时社会与国家治理的重大变革。…它以国家力量逐渐抹华夏与蛮夷的界限,有力推动了中华民族的形成发展。在郡县制下,诸族民众的身份统一,展现了那个时期民族融合波澜壮阔的场景。一晁福林《“大夷”之力:中华民族形成过程的重要进阶》材料二清在继承古代中国历代治国安边经验的基础上,在加强国家统一、克服分裂势力、加强边疆治理与开发等方面留下了大量的宝贵经验。在清朝统治下,出现了文治武功盛极一时的“康乾盛世”,使得中国社会维持了近200年的稳定局面,最终奠定了作为近代领土国家的版图。清朝皇帝曾得意地宣称:“中国之一统始于秦氏,塞外之一统始于元氏,而极盛于我朝。自古中外一家,幅员极广,未有如我朝者也。”经过清朝的统治,以汉族为主体的中华民族整体凝聚力得到了更进一步的加强。一摘编自马大正《中国边疆经略史》和袁行霈《中华文明史》(1)根据材料一,概括郡县制实施的意义,并结合所学,指出从春秋到战国民族关系出现的重要变化。(9分)(2)根据材料二,概括清朝统治的积极作用。结合所学,以西藏为例,说明清朝对“幅员极广”之疆域的有效管理。(9分)26.阅读材料,回答问题。(22分)材料一有人将全球化划分为三个阶段。第一个阶段从1492年持续到1800年前后,这期间世界的规模从大号“缩水”为中号:第二个阶段从1800年左右持续到1950年左右,各种硬件的发明和革新成为这次全球化的主要推动力,这期间世界从中号“缩水”为小号:1950年开始进入一个全新的时代:将这个世界从小号进一步缩小到微型。一摘编自托马斯·弗里德受《世界是的:21世纪简史》材料二冷战结束后,以美、苏为首的两极对峙局势被打破,世界格局呈现了多维发展趋势。无论从国际经济、国际政治来看还是就国际军事、大国关系而言,未来世界在很长时间内将是一个丰富多彩的多元世界,不管昔日的大国是否愿意接受这个现实,也不论发展中国家能否承受这个机缘,多极世界已不以人们的意志为转移地呈现在我们面前,这同时把世界推向了和的相对稳定的发展时期。一摘编自陈晓翔《浅析冷战后世界格局的多极化趋势》材料三当前和、发展、合作、共赢的历史潮流不可阻挡,世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化深入发展。同时,世界面临的不确定性突出,人类面临许多前所未有的共同挑战,需要各国携手解决。高一历史第5页共6页
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