辽宁省协作校2023-2024学年度下学期高三第一次模拟考试试题(辽宁一模)语文答案正在持续更新，目前全国100所名校单元测试示范卷答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

结合的方法。写文中活着的次要人物是全知视角，写已经牺牲的中心人物许元屹则是采用见证者、目击者半知视角，读者看到的许元乾，是一个由小说中其他人物目光汇即使是冷僻的知识，孔子也能了如指掌，体现了他勤学、好学、知识渊博的特点；②材料集而成的“许元屹”，这就让读者看到了更全面更立体更真实的许元屹，也看到了“他”二是颜氏根据当时情况谈论“也”字这一个语气助词的运用，他发现了很多运用恰当和不和与“他”交谈过的人及交谈时涉及的人物对许元屹的真整情感。③从叙述对象上看，表恰当的例子，体现了他学、研究的细致的特点。（本题考查学生对文中信息的比较分析能力。3分，答出一点记2分，两点全答出记3分。)面对象和核心对象两个层面叠加于一体。表面上叙述的是“他和与“他交谈过的人，实质上作者要表现的是他们谈到的烈士许元乾，这不仅使其他人物与中心人物共同形成【参考译文】了人物的集体群像，而且更加突显了中心人物许元屹的精神品质和生命的价值。④从材料一：叙述技巧上看，选文对中心人物采用的全是间接叙述的方法。对于许元屹，作者没有孔子在陈国，陈惠公请他住在上等馆会里。当时有集鸟坠落在陈急公的庭院里死了，进行任何直接的叙述，都是通过他人的转述、他人的对话、他人的行为来展现的，这射穿它的箭的箭杆是搭木制成，箭头是石头的，长度有一尺入寸。陈急公让人拿着死乌到就充分地反映了许元屹的精神对他周围的战友的深刻影响，进一步增加了以他为代表孔子的馆舍询问这件事。孔子说：“集鸟是从很远的地方来的有！这是肃慎氏的箭。从前的中国军人形象的光辉和高度。（本题考查学生针对性分析鉴赏文学作品的艺术表现周武王攻克商朝，打通了道路通向各少数民族，让他们以各自的特产来进贡，并要求按职手法和根据情境撰写文学短评的能力。6分，每答对一点记2分，答对任意三点记清分)业进贡物品。于是慎肃氏进贡了用楛木作杆石头作箭头的箭，长有一尺入寸。式王欲显示10、单之来远矣A此肃慎氏之矢回昔武王克商□通道可于九夷百蛮回使各以其方贿来他的美德能使远方来进贡，以此来昭示后人，永远作为借鉴，所以在箭杆的末端刻着‘萧贡回而无忘职业回于是肃慎氏贡楛矢石努其长尺有咫。慎氏贡栏矢'几个字，把它赏给他的女儿大姬。女儿嫁给胡公，封在陈地。古代杞珍玉分【答案及解析】DI(本题考查学生文言文句读处理能力。“于九夷百蛮”是“通道”给同姓，为了表示对亲属的亲密关系；把远方的贡物分给异姓，是为了让他们不忘记臣服。补语，中间不要断开：“以其方贿”是“来贡”的状语，中间不要断开：“于是”是连词所以把肃慎氏的贡物分给陈国。您如果派官员到从前的府库中去找，就可以得到。”陈悬紧接“肃慎氏贡楛矢石砮”表结果，中间不要断开。)公派人去我，得到写有金字的简牍，果然和孔子说得一样。11,【答案及解析】A(本题考查学生理解文中词语的含义和文化常识的能力。咫：小材料二：于一尺，古指八寸。)“也”字是用在语句末尾做语气词或在句中做助词，文章典籍常用这个字。北方的经书12【答案及解析】C(本题考查学生理解和概括文中内容要点的能力。“肯定了河北经传本中大都省略“也”宝，而其中有的“也”字是不能省略的，比如像“伯也执受”，“於传不用“也”字的做法”错误。颜氏认为北方的经书中有些“也“是不可以省的（其旅也语”，“回也屡空”，“风，风也，教也，”以及《毛诗传》说：“不我，我也；不间字有不可得无))。雄，傩也。”“不多，多也。”诸如此类的句子，倘若省略了“也”字，就成了废文缺文13.【参考答案】(1)古时候，把珍宝美玉赏给同姓之家，是为了表示对自家亲族的了。《诗·郑风·子衿》有“青青子衿”之句，《毛诗传》解释说：“青衿，青领也，学亲近关爱。把远方进贡的物品赏给异姓之国，是要他们不要忘记向自己臣服。本题考查学子之服。”据考证：在古代，斜的领子下面连著衣襟，所以将领子称作“衿”。孙炎、郭生理解并翻译文言文句子的能力。“以珍玉“以远方之职贡”的“以”，把，将：“所以”，是为璞注解《尔雅》、曹大家班昭注解《列女传》，都说：“衿，交领也。”邺下的《诗经》了，表目的：“展”，表示、显示；“亲亲”，前者是动词意为亲近、亲爱，后者是名词意为亲传本，就没有“也”字，许多儒生因而错误地认为“青衿，青领，是指衣服的两个部分的人、亲属、亲族：“无忘”，使动，使不忘；“服”，臣服：“古者分同姓以珍玉“分异姓以名称，都用‘青'字来形容。”这样理解“青青”两个字，实际上是大错特错。更有某些远方之职贡”，均为介词结构后置，每错译或漏译一处扣1分，语句不畅或有语病扣1分。庸的学子，听说经书传本中经常要补上“也”字，于是就随便增添，常常补的不是恰当(2)更有某些庸的学子，听说经书传本中经常要补上“也”字，于是就随便增添，的地方，更是太荒谬可笑了常常补的不是恰当的地方，更是太荒谬可笑了。（本题考查学生理解并翻译文言文句子的15,【答案及解析】C（本题考查学生理解诗歌内容和鉴赏诗歌艺术手法的能力。“间能力。计分点：“俗学”，庸的学子；“经传”，经书传本；“辄”，动辄，动不动就：接抒情”错误，是直接抒情)“以意”，凭臆断，随意，“意”通“臆”；“得所”，得当；“益”，更加；每错译或漏16【参考答案】①标题中“孤山”的“孤”字，抒发身处末世的孤独之感。②以“砥柱、猛士、敌场立”表达驱逐外侮、坚强抗元的不怕牺牲的英雄之志。③以“明日、宇宙、译一处扣1分，语句不畅或有语病扣1分。)14.【参考答案】①材料一是讲的是孔子为陈惠公介绍一个历史掌故一肃慎氏贡楛矢，心宽”等表现作者希望国家河清海晏的爱国之情。（本题考查学生鉴赏和评价诗歌的