阳光启学 2024届全国统一考试标准模拟信息卷(二)2理科综合LL试题

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CHOCOOHCHO(2)产生更多的记忆细胞和抗体(2分)体液免疫和细胞免疫(2分)-CH,CH,C00H(邻、间、对3种);(邻、问、对3种)(3)V5具有增强H9亚型禽流感抗原免疫效力的作用(2分)(邻【解析】本题主要考查免疫,考查学生获取信息的能力和实验与探究的能力。CH-COOHCHCH,CHO(1)灭活的H9亚型禽流感病毒作为抗原进入机体后首先放巨营摄取,并呈递给辅助性T细胞,辅助CH,性T细胞受刺激后能分泌细胞因子,细胞因子能促进B细胞增殖分化产生浆细胞和记忆细胞。COOHCH,CHOCH,(2)多次注射瘦苗的目的是产生更多的记忆细胞和杭体。(3)该实验的目的是探究免疫调节剂(VA5)对鸡免痘效力的形响,分析实验结果可知VA5具有增强间、对3种);(邻、间、对3种);(邻、间、对3种):(邻、间、H9亚型禽流感抗原免液效力的作用。CH-CHOCH,COOHCH-CHO34.(1)隐性(1分)亲代灰身果蝇和黑身果蝇杂交,子代灰身果绳:黑身果蝇=1:1,因此亲本为测交类型,子代基因型为Bb和(2分);而子代黑身雌雄果绳相互交配,后代全为黑身果蝇,因此黑身果CH,COOH蝇为纯合子,即bb(2分)对3种):共18种。因这同分异构体发生银镜反应并酸化后核醛共振氢谱有三组峰,故其结构(2)Ⅱ区段(1分)bbXY×BbXX(2分)为H00ccH,〈○-CH,CH0。(3)6(1分)bbX"X(1分)31.(1)单作玉米和单作花生,行距与株距与实验组的相同(2分)光能和空间(1分)(4)亲本中的黑身翻翅雄果蝇在产生精子的过程中,位于X,Y染色体上Ⅱ区段发生了互换(2分)(2)无水乙醇(1分)较高(1分)间作模式下的不同发育期的玉米叶片叶绿素相对含量均高于单【解析】本题主要考查件性遗传与自由组合定律,考查学生的综合运用能力。作模式下的,叶绿素含量高,叶片可吸收和利用的光能更多,光反应速率加快,从而促进有机物的合(1)根据题干信息可知,亲代灰身果蝇和黑身果蝇杂交,子代中灰身果绳:黑身果蝇=1:1,由此推成(4分)测,可知雌雄亲本为测交类型(bbxB),F,果蝇为杂合子(Bb)和隐性统合子(b),则F,黑身果蝇的基因型可能是Bb或bb。根据F,黑身雌雄呆蝇相互交配,P,全为黑身果蝇,则E,黑身果蝇的基因型(3)R,~R,的单位士地面积的玉米果穗和花生荚果的总质量分别高于R,与R,的单位土地面积的不可能是Bb(杂交后出现性状分离),因此黑身果蝇为隐性纯合子,即基因型为bb。玉米果穗和花生荚果的总质量(2分)(2)根据杂交实验及结果可知,厂,雌雄果蝇中都有灰身和黑身,只有弹蝇出现正常翅,雄蝇均为翻【解析】(1)R,~R均为间作,则R和R作为对照应分别单独种植玉米和花生;玉米花生间作体翅,且控制这两对性状的基因独立遗传,可判断出基因B,b位于常来色体上,基因M,m位于Ⅱ现了群落的垂直结构,有利于提高植物对光能和空间的利用率。区段上。(2)提取绿叶中的叶绿素可用无水乙醇作为提取剂;由题图可知,间作条件下叶绿素含量高于单独种(3)灰身翻翅雄果蝇的基因组成为B(X“Y,XY),共6种基因型。植,叶绿素含量的增加有利于提高植物光合速率,从而提高有机物的合成速率。(4)F,的黑身雌雄果蝇(bbXX",bbXY)杂交,若父本减数分梨过程中发生了互换.会产生基因型(3)进行玉米花生间作,在R,~R三个区域,由于面积相同,三个区城的五米或花生的总株数均少为bX“和bY°的精子,受精后会出现黑身翻超雌果蝇(bX“X)和黑身正常翅雄果蝇(bXY)。于单作模式。比较间作模式与单作模式的总产量,则需要以单位面积计算并比较玉米或花生的产35.(1)卵母细胞的采集和培养精子的采集和获能、受精(3分)发育培养液(1分)量。间作模式下,由于不同冠层产生遮光作用,单独计算玉米或花生的产量不一定高于单作模式,但(2)内细胞团(2分)发育的全能性(2分)是从玉米、花生的总产量考虑,若间作模式有利于提高玉米、花生的总产量,则具体袁现是间作模式(3)胚胎移植(2分)同期发情(2分)下单位土地面积的玉米果穗和花生芙果的总质量分别高于单作棋式下单位上地面积的玉米果穆和【解析】本题主要考查胚胎工程,考查学生的理解能力。花生英果的总质量。(1)体外受精后,应将受精卵转移到发育培养液中继续培养,以检查受精状况和受精卵的发育能力。32.(1)中华田螺、草鱼和浮游动物(2分)促进物质循环和能量传递(2分)(2)胚胎干细胞可来自囊胚的内细胞团或原始性腺,题图中小氯的胚胎千细胞是从震胚的内细胞团(②)基本不变(1分)基本不变(1分)草鱼主要摄食水生植物,捕捞少昼草鱼对浮游植物的生物获取的。量影响很小,其他鱼类和鸟类的生物量基本不变(2分)(3)胚胎移植时,需要对供体、受体雌鼠进行同期发情处理,以便为供体胚胎移入受体提供相同的生(3)麦穗鱼和鲫鱼(2分)理环境。【解析】本题主要考查种群和生态系统,考查学生的理解能力。(3)在食物网中,由于富集作用,营养级别越高的生物其体内富集的同位素6“N的比例起高。33,(1)巨噬细胞(1分)细胞因子(1分)增殖分化产生浆细胞和记忆细胞(1分)8-7
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