[九师联盟]2023~2024学年高三核心模拟卷(中)(五)5文科综合(新教材)试题正在持续更新,目前全国100所名校单元测试示范卷答案网为大家整理了相关试题及答案,供大家查缺补漏,高效提升成绩。
(五)5文科综合(新教材)试题)
此同时,潮关的各项制度近代邮政业在其主特下得以建立,具有开创性的,面,放透A项,及偏离材料主旨,枚排除29.Λ【解析】本题考查近代中国思想论战,考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分桥历史力。根据材料信息可知,关于救国问题,胡适主张温和的社会改良,而李大创和陈独秀等人丰张果取命的方式,结合所学知识,马克思主义传人中国后,李大钊等人已经转变为具有其产主义思想的知识而胡适仍然是资产阶级激进民主主义者,这从本质上反映的是阶级立场的不同,放选A项:B项不是质”,故排除B项:论战双方的民族观念,经济基础并未存在太大差别,故排除C,D两项」30.D【解析】本题考查中国共产党民主革命的探索,考查学生获取和解读材料信息,运用所学知识分析历史现象的能力。材料中毛泽东提出“农民要革命…但上层的党部则不同”,蔡和森和任弼时也提到当树的中央领导“压制农民运动?等,这批判了当时中央领导人如陈独秀等的右倾机会主义,故选D项;“农村包围城市”方针是秋收起义后建立井冈山革命根据地时毛泽东提出的,故排除A项;当时革命统一成线已经破裂,故排除B项;陈独秀等对农民运动的压制是投降主义而不是冒险和激进主义,故排除C项。31.A【解析】本题考查新中国成立初期中国共产党的乡村民组织建设,考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。据材料“中国共产党党组织在广大乡村普遍建立”“在土改中涌现出来的农民积极分子”可知,中国共产党在土改中进一步提升了自身的政治威望,推动了乡村社会秩序的稳定,故选A项;土地改革时期,中国并未开始社会主义改造,故排除B项;材料只是强调农村及农业的变化,不能体现出城乡关系的调整,故排除C项;材料强调的是“新中国初期”,这一时期中国已经建立了人民民主专政,故排除D项。32.A【解析】本题考查西方早期法典,考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。恩格斯的话表明,早期法典内容对债务奴隶制的保护达到了让近代人愤慨的地步,故选A项;制定《十二铜表法》时,罗马仍处于奴隶社会,故排除B项;恩格斯此话带有对奴隶阶级的深切同情,并不是对民的同情,故排除C项;恩格斯此话主要是批判早期法典,故排除D项。3.C【解析】本题考查人文精神的影响,考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史问题的能力。根据材料信息可知,法国历史学家勒南将基督描绘成历史人物,强调“进步观念”对科学的依赖,这体现了人文主义精神的影响,故选C项;材料没有涉及宗教改革问题,故排除A项:仅凭材料信息无法得出理性主义成为主流意识形态的结论,故排除B项;拿破仑三世禁止勒南发表演讲,不能说明封建专制阻碍科学事业发展,故排除D项。34.C【解析】本题考查列宁经济建设思想,考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。由材料可知,192!年,列宁认为当前苏维埃的工作重心是由侧重政治斗争、革命、夺取政权转移到和的“文化组织”工作上,结合所学知识可知,列宁这一言论实质上是认为当时苏俄的工作任务转移到经济建设和文化建设方面,要以大力发展生产力为中心任务,故选C项:虽然工作重心转移,但并不表明当时苏俄就完成了社会主义革命,当时苏俄并未确立社会主义制度,故排除A项:B项与材料主旨不符,故排除B项;虽然材料表述的是文化组织工作,其实质含义是恢复发展生产力,并不是重视文化建设,故排除D项。35.B【解析】本题考查二战后美欧关系的变化,考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。据材料可知,法国第五共和国的总统们向美国霸权发起了挑战,并同发展中国家改善关系,说明资本主义阵营发生了分化,故选B项;戴高乐反对美国霸权,但不是争夺世界领导权,故排除A项;法国属于资本主义阵营,故排除C项;苏联解体后两极格局才解体,材料叙述的现象只是冲击了美苏两极格局,故排除D项。36.(1)成立较早,积累了较为稳定的货源;夜航业务开通早,昼夜不停航:距离胡志明市区近,便于货物集散。(2)泰来港在开航初期便承接了国际集装箱港口的疏解工作,业务繁忙,早期胡志明市港口群缺乏海港,运(6分)