2024年普通高校招生考试仿真模拟卷(一)1文科综合L答案正在持续更新，目前全国100所名校单元测试示范卷答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

1/4“天一大联考·安徽卓越县中联盟”2022一2023学年高三年级第二次联考文科综合·历史答案24~35小题，每小题4分，共48分。24.答案C命题透析本题以夏朝青铜爵出土及酒的记载为背景材料，旨在考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释、家国情怀学科素养的考查。思路点拨由材料中“中国最早的青铜酒杯”“造酒”“作秫酒”等可知，夏代已有饮酒现象且会酿酒。酒的酿造需要粮食，说明夏代农业生产有一定的发展；材料中“酒主要是专属享用物品，所以在亡夏的夏桀那里仅有少量的酒的篇章记载”说明酒的饮用并未普及，反映当时粮食作物产量不高，即农业发展程度不高，C项正确。材料中“中国最早的青铜酒杯”“酒主要是专属享用物品”仅体现出人使用青铜制作酒器，并不等同于人的需求提高了铸铜水平，A项排除；材料中仅提及酒，没有其他食物，B项排除；青铜器在夏代主要用作礼器，但材料体现不出夏代靠礼制来维护社会运转，D项排除。25.答案B命题透析本题以东汉与唐代的宦官专权为背景材料，旨在考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀学科素养的考查。思路点拨材料体现的是东汉、唐代宦官专权现象。宦官是皇帝用于制衡权臣而设置的，其权力由皇帝赋予，因此宦官专权是君主专制集权强化的产物，B项正确。A项是对材料的错误理解，排除；C项是材料的表层信息，不是根本原因，排除；设置宦官是用于牵制权臣，而不是政府要整顿吏治而设置的，D项排除。26.答案D命题透析本题以宋元两代书院分布为背景材料，旨在考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释、家国情怀学科素养的考查。思路点拨由表中数据可知，相较宋代，元代黄河流域书院的数量已有大幅度增加，不仅超过珠江流域的书院数量，且与长江流域书院的数量差距明显缩小。结合所学知识可知，宋代之后程朱理学作为官方意识形态，占据思想主导地位，元代时期书院成为传播程朱理学的重要载体，因而随着北方书院数量的增加，程朱理学在北方地区进一步得到传播，D项正确。仅凭材料中书院分布看不出南方文化衰落，A项排除；B项中“得到了解决”的表述过于绝对化，排除；仅凭材料中书院分布看不出文化是否南移，且材料中元代北方书院相比宋代是增加了，C项排除。27.答案A命题透析本题以刘鸿儒提议为背景材料，旨在考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀学科素养的考查。思路点拨由材料中“无论边腹地方，察有荒土，令兵充种”“若令处处兴屯，则根本自固，战守咸资”可知，刘鸿儒提议朝廷实行士兵屯田垦种，这可以增加军队战与守的补给，为国家安全提供了物质保障，也使得荒地得到开发，这些都有助于统一的多民族国家的巩固与发展，A项正确。材料主旨并非强调清朝拓展疆界，B项排除；材料体现不出该提议影响了军队兵源，C项排除；材料中并未提及百姓赋役情况，D项排除。一128.答案B命题透析本题以中俄密约及中东铁路修建为背景材料，旨在考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释、家国情怀学科素养的考查。思路点拨由材料中“为将来转运俄兵御敌并接济军火、粮食”可知，中东铁路的修筑便于俄国调兵、运粮到中国东北地区，这便于俄国进一步侵略和控制中国东北地区，增强其在远东争夺霸权的实力，B项正确。开启列强对华资本输出序幕的是1895年《马关条约》的签订，A项排除：材料中的密约是沙俄从清政府手中攫取的侵华利益，并没有削弱日本的侵华势头，C项排除；中东铁路的修筑并非是要帮助清政府牵制其他列强侵略，D项排除。29.答案D命题透析本题以1940年晋察冀边区民主选举为背景材料，旨在考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释、家国情怀学科素养的考查思路点拨由材料中“佃、雇、贫、中农参加村选…的87%”“地主和富农当选为县议员”及所学知识可知，抗日战争时期中共采取的“地主减租减息、农民交租交息”的土地政策，调节了地主与农民的关系和利益，使农村各阶层都踊跃参与民主政权，D项正确。从材料可知旧有社会关系并未改变，A项排除；材料是中共土地政策实施的效果，并非强调抗日民族统一战线的作用，B项排除：C项从材料体现不出，排除。30.答案A命题透析本题以古希腊文化对外国文明借鉴为背景材料，旨在考查学生获取和解读信息、调动和运用知识