2024届高三全国100所名校AB测试示范卷·历史[24·G3AB(新教材老高考)·历史-R-必考-SD]四试题正在持续更新，目前全国100所名校单元测试示范卷答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

于小农经济的发展，A项正确：政策仍然抑商，但效果有限，而不是放松，排除B项：材料不能说明富商控制地方税收，而是富商放高利贷，排除C项；民间租佃关系在汉代并不普遍存在，宋代才普遍存在，排除D项。故选A项。二、论述题17.阅读材料，完成下列要求。材料某高中历史社团以“中国古代史”为主题进行研究性学，要求社团各小组根据以下单元结构展开探究。第一单元从中华文明起源到早期国家的建立第二单元从春秋战国到秦汉大一统国家的建立与巩固第三单元三国两晋南北朝的民族交融第四单元隋唐的发展第五单元辽宋夏金多民族政权的并立第六单元元朝的统一第七单元明清时期的发展与面临的挑战-根据朱绍侯主编《中国古代史》整理请任选一单元，编写该单元下的子目录（至少两条），并对每条子目录加以简要说明。（要求：明确写出子目录，说明从史实出发，表述合理)【答案】示例：第二单元从春秋战国到秦汉大一统国家的建立与巩固目录1：春秋战国的诸侯纷争与变法运动说明：春秋战国是从中华文明起源，到秦汉大一统封建国家的建立与巩固重要的转型发展阶段。这一时段主要时代特征是：周王室的衰微，诸侯列国激烈频繁的争霸战争与变法改革；铁器牛耕的出现推动了生产力的迅速发展；私学的兴起加上各国统治者对于人才的渴求，助成了“士”阶层的兴起，文化传播的兴盛形成了百家争鸣的局面。目录2：秦朝统一多民族国家的建立说明：秦朝是我国统一多民族国家的初步建立的时期，在国家疆域、民族构成、政治制度、语言文字、钱币度量衡等方面都起到了奠基性的作用。如，秦朝确立的三公九卿的中央行政制度、郡县制的地方结构制度、官员选拔与考核制度等对中国制度建设与社会发展都产生了持久深远的影响。【解析】【详解】根据题干要求，首先选定一个单元，如：选定第二单元从春秋战国到秦汉大一统国家的建立与巩固；然后根据本单元的标题，结合所学知识来进行单元下的子目录的编写，题干要求至少两条以上，根据单元的时间段限“春秋战国到秦汉”，可以列举春秋战国的诸侯纷争与变法运动；春秋战国的百家争鸣等；秦朝统一多民族国家的建立：汉朝统一多民族国家的巩固等均可：然后结合所学的春秋战国到秦汉时期的