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基础题与中考新考法·八年级·上·语文古诗词分角度鉴赏唐诗五首野望3考〔唐〕王绩考查频次：默写18考；鉴赏3考（单篇1考，课内比较1考，课内外比较1考）原文参考译文及词解分角度鉴赏傍晚的时候伫立在东“望”字点题，交代时间（薄暮时分）、地点（东皋怅望，徘徊不定不内容皋)及人物心情。“徙倚”即徘徊，写出人物内东皋薄暮①望，知该归依何方。理解心的苦闷和矛盾；“欲何依”，化用曹操的诗句徙倚②欲何依。①〔薄暮)〕傍晚。薄，2022四川“月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可接近。达州依”，表现出诗人想在政治上有所作为，却始②〔徙倚〕徘徊。终不得志的迷茫和失意情绪。每棵树都染上秋天的远景、静态描写，侧重宏观描绘恬淡自然的树树皆秋色，表现色彩，重重山岭都披覆田园景物，寓情于景，进一步渲染诗人孤寂山山唯落晖。手法着落日的余光。苦闷的心绪。放牧的人赶着牛群回家，猎人骑着马带着猎近景、动态描写，所写景物在其他田园诗人获的鸟兽归来。笔下，可能意味着静谧、悠闲、恬淡，但在诗牧人驱犊③返，表现③〔犊(dú))小牛。人这里，看到牧人们皆有所归，“我”却独猎马带禽④归。手法这里指牛群。无，反而呈现出忧郁、孤独、清冷的色彩，这④〔禽〕泛指猎获的自然是诗人心绪投射于外物的反映。鸟兽。情感及由外物回归自身，首尾呼应，直抒胸臆。抒发了大家相对无言彼此互手法不相识，我长啸高歌诗人孤苦无依的荒凉之感和隐逸山林的志向。相顾无相识，怀念古代采薇而食的用典“采薇”即采食野菜。据《史记·伯夷列长歌怀采薇⑤隐士。2022四川传》，商末孤竹君之子伯夷、叔齐在商亡之达州、2022后，“不食周粟，隐于首阳山，采薇而食⑤〔采薇)采食野莱。浙江宁波之”。后遂以“采薇”比喻隐居不仕。黄鹤楼6烤〔唐〕崔颗考查频次：默写35考；鉴赏6考（单篇5考，课内比较1考）原文参考译文及词解分角度鉴赏昔人①已乘黄鹤去，传说中骑鹤飞去的仙人早内容首联扣题，从神话传说落笔，增添了此地空余黄鹤楼。已乘着黄鹤飞去，这里剩理解黄鹤楼的神异色彩。14