黑龙江省齐齐哈尔市2023-2024学年度高一年级上学期期中考试（24149A）语文试卷答案正在持续更新，目前全国100所名校单元测试示范卷答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

解，就是要在现实世界中体验出一个价值世界来，并在这个价值世界中安身立命，体现人生的意义。冯友兰将这个觉解而得的意义世界称为“境界”。他说，人对宇宙人生的觉解程度，可有不。因此，宇宙人生，对于人的意义，亦有不同。人对于宇宙人生在某种程度上所有的觉解，因此，宇宙人生对于人所有的某种不同的意义，即构成人所有的某种境界。我们如道，佛学一般否定容观世界的存在，认为与心相对的只是依心而起的境界”，与比相近，码友兰所说的境界也是“饺心而起”的，因为境界是由意义构成的，意义是从心对李的觉解而产生的，没有心即没有觉解，没有觉解就没有意义，没有意义就没有境界。但是冯友兰并不否定世界的容观存在。他承认在心之外有一个世界，这个客观世界是公共的，每一个人都生活于这个客观世界之中。但是，每一个不同的人对于宇宙人生的觉解程度是不同的，因此，各个人所拥有的意义世界一境界就是不同的。1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)(摘编自程相占《冯友兰人生境界论的审美维度》)A.冯友兰将了解和自觉合称为“觉解”，他认为一个人的人生境界的高度取决于他的心的觉解程度。B.人的觉解有思、解等四个过程，其根本底蕴在于如何通过认识、知识的途径来提高自己的精神境界。C.近代科学的兴起使原本神奇的宇宙变成了物质性的，而冯友兰却认为宇宙充满了意识性。D与佛学的“境界”是依心而起的观点相近，冯友兰也认为由意义构成的境界是“依心而起”的。2.下列对原文论证的相关分析，正确的一项是(3分)A.文章以《新原人》从追问“人生究竟有没有意义”这一问题开始开篇，为下文提供了分析的依据。(⑧冯友兰一般从功能的角度解释心，他认为心有四种功能并具体阐释了后两种功能即“觉解”。C.文章运用喻证法，将人心的觉解比喻为“字宙灯”，证明了只要有灯光，字宙间便有了觉解的观点。D.文章结尾引用佛学观点是为了论证人对字宙人生觉解程度的不同，人的境界也不同的观点。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)A因为人是有心的，故而能有觉解，这也正是人不同于禽兽的原因所在，由此可见心的重要性。包人道过增进知识改变自己的心灵状态，将这些知识转化为切身体验就能由带人转化为圣人。C.宇宙间也有觉解，这种觉解可以使其他事物被了解，如灯光可以使室内的泉特等一切BD.文化字宙是充满价值的意义世界，人的觉解的意义在于在现实世界中体验出一个价值显出来世界来。(二)实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成4~6题。门螺旋杆菌是一种绿狡状、只有批毛的钢菌，主要存在胃里，有时在肠道、美便，或是口爬田材料一：花家家、中。在我国的感桑手很高。它是派带见的漫性细菌感染疾病，也是校为常见的胃肠疾病之0【高三语文第2页（共8页）】