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口■▣口口■口7.(3分)B【解析】本题考查分析作品内容，鉴赏作品艺术特色的能力。本文的环境描写多以侧面为主，正面描写有一处：天地间只剩下一个声音：冻硬的胶鞋踩在冻硬的雪地上的沙沙之声。应为听觉描写。8.(6分)①展现万里一个新兵战士在战争环境中的心理变化，面对残酷的战争，一个新兵从“出神”“膛目结舌”再到“着了魔”的心理变化，使人物形象更加真实生动。②从万里的心理活动侧面烘托了战争场景，更易于使读者感受到战争的真实和残酷。③从万里的“膛目结舌”的心理活动，写战友们在冰封雪冻下坚持战斗，表现战友们英勇无畏、敢于牺牲的精神。（每点2分，主要着眼于表现人物、场景及作品主题分析，意思对即可）【解析】本题考查鉴赏作品艺术特色的能力，从人物心理把握人物形象及其作用。9.(6分)本文塑造了万里、千里、谈子为代表的志愿军战士的形象：①他们有坚忍顽强、不怕吃苦的战斗意志，面对敌我双方力量的悬殊，英勇顽强、舍生忘死，体现了革命英雄主义精神：②他们有患难与共、生死相助的团结精神，面对牺牲战士的痛惜与敬意，刻画了战士们为完成祖国和人民赋予的使命团结一心、一致对外的战斗情谊；③他们有着革命乐观主义精神，舍生忘死、英勇无畏，面对巨大的牺牲，依然坚持继续战斗，始终保持高昂士气。正是有了这些为了国家和民族存亡的理想信念而慷慨赴死、上下一心、士气高昂的志愿军战士，才能在这场实力悬殊的战斗中取得最终胜利。(每点2分，结合文本分析志愿军战士精神品质，并且能指出是取得战争胜利的原因，言之有理即可)【解析】本题考查小说内涵意义的探究能力。主要通过分析小说塑造的人物形象，追溯作者的写作目的和写作主题。本题要求“结合志愿军战士形象，分析志愿军在长津湖之战取得胜利的必然性”。10.(3分)C【解析】本题考查文言断句的能力。断句应为：故事，服除当开乐置宴，祖禹以为因除服而开乐设宴，则似除服而庆贺，非君子不得已而除之之意，不可。翻译为：按照过去的旧例，孝服脱下后应开乐置宴，祖禹认为因脱下孝服而开乐置宴，就像脱下孝服而庆贺，不是君子不得已而脱下孝服的意思，这不可以。11.(3分)C【解析】本题考查理解文言实词在文中的含义的能力。A项，“安步当车”的“当”，是当作之意。B项，“满招损，谦受益”的“益”，是好处、利益之意。C项，“既察”的“既”意思是“虽然，己经”，与《赤壁赋》“七月既望”的“既”含义不同。D项，两个义项语义相同，是副词，表最终的意思。2.(3分)B【解析】本题考查筛选并整合文中信息，归纳内容要点的能力。“因王安国的推荐而被王安石看重”错误，被王安石看重并非王安国推荐。