衡水金卷先享题摸底卷三2023-2024语文

2023-11-02 05:18:35 79℃

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高一期末模拟考试语文试卷参考答案1.A(A项“不能运用西方理论”错，结合“不能套用西方理论来剪裁中国人的审美”可知)2.D(A项“从微观上提出”错，应是“宏观”。B项“由于…所以…”错，因果关系不能成立，无中生有。C项“定能重构文艺批评的力度与深度”错，过于绝对)3.C(材料一的观点是阐释文艺批评的标准，即文艺批评要褒优贬劣、激浊扬清，要有批评精神。A项是揭露和讽刺文艺批评上“调和主义”“好好先生”“开明人士”的现象。B项指出主流批评缺少担当。D项是说网络上的读者的阅读能力很强)4.①白鹿的出没、朱先生的灵异等超自然的、灵异的现象在客观现实中是不存在的，现实主义作品不应将这种想象性的存在作为真实的存在来描写。②文艺批评要的就是批评，要褒优贬劣、激浊扬清，要敢于实事求是、表明态度和立场，说真话、讲道理。学者赵炎秋在肯定《白鹿原》是一部现实主义小说的同时又指出不足，正是文艺批评要求的体现。③面对批评自己作品短处的批评家，陈忠实先生表示“感谢”，体现了他敢于面对批评、乐于接受批评的态度和精神。（每点2分，答出任意两点即可，若有其他答案，可酌情给分）5.①发挥“微时代”自发批评的在场性及作为方法的异质性特点，打破职业批评的封闭性。②关注“微时代”自发批评的负面影响，规避“微时代”文艺批评存在的“审美失范”的风险。③在职业批评与不同批评间展开对话，在尊重差异的基础上，积极引导自发批评的良性发展。（答出一点得1分，答出两点得3分，答出三点得4分，意思对即可)6.C(“毫发无损地躲过了朝廷对账本的审核”错误，并非毫发无损，结合“朝廷就把他调到舜江府来了。但是，还是罚了他半年的俸禄”可知)7.A(“衬托出虞大康作为朝廷官员的昏庸无能”错，衬托出虞大康知人善任，眼光不俗)8.①推动情节发展。丁德利两次烧账本助虞大康脱困，其政治才能获得认可，为下文劝服虞大康“救账本”、修建舜江桥做了铺垫。②塑造人物形象。两次烧账本的情节塑造了丁德利足智多谋的人物形象。③揭示主旨。称攒了以丁德利为代表的“绍兴师爷”过人的政治才华及展现了封建官场权谋算计的现状。（每点2分，意思对即可)9.①洞悉人心，投其所好。通过丁德利察言观色，献计献策，为虞大康获取人脉和名节，可见其洞悉人心，善于投其所好。②头脑灵活、善于机变。在虞大康一筹莫展时，丁德利随机应变，灵活应对。③明哲保身，进退有度。为虞大康出谋划策成功建桥，使其得以升官，自己却归乡颐养天年，显示其懂得明哲保身，进退有度。(每，点2分，若有其他答案，可酌情给分)10.A(原文标点：冯夫人锦车持节，诏乌就屠诣长罗侯赤谷城，立元贵靡为大昆弥，乌就屠为小昆弥，皆赐印绶。破羌将军不出塞，还。)11.B(A项第一个“为”表被动，解释为“被”第二个“为”解释为“是”。B项第一个“解”解释为“解围，撤围”；第二个“解”解释为“化解，排解”。C项第一个“信”解释为“信任”；第二个“信”解释为“确实，实在”。D项第一个“之”是代词，解释为“她”；第二个“之”是助词，解释为“的”)12.A(“解忧公主与汉使合谋刺杀狂王失败，反被狂王围困”错，结合“其子细沈瘦会兵围和意、昌及公主于赤谷城”可知)13.(1)于是将魏和意、任昌用锁链捆绑，从尉犁用囚车押解到长安，处斩。(2)汉朝又派遣长罗侯率领三位军校所属部队屯兵赤谷城，就为乌孙划分人口和地界。[第(1)小题的关键点：“因”意为“于是，就”；“系琐”意为“用锁链捆绑”；“槛车”意为“用囚车押解”。第(2)小题的关键点：“复”意为“又”；“屯”意为“屯兵，驻扎”；“分别”意为“划分，区别”。每小题关键点各1分，大意1分]14.①乌孙、西汉战争一触即发之际，冯嫽成功劝降乌就屠，化干戈为玉帛，使乌孙正式成为汉朝属国。②乌孙政局不稳，冯嫽主动上书出使乌孙，辅佐大昆弥星靡稳定乌孙局势。（答对一点得1分，答对两点得3分，意【高一语文·参考答案第1页（共3页）】·23-211A·

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