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高三语文试卷参考答案1.D(“都是…的产物”错误，原文是“才子佳人小说的作者大多是…”；“‘游于艺’的产物”错误，由原文可知，小说还有“志于道”的功能)2.C(“条件、原因”错，只有表现与作用)3.C(A项，“从未体现”错误，原文是“‘游于艺’的价值内涵在清代以前历代的序跋中都很少有体现”。B项，“尤其强调”错误，原文是并列关系，并非递进关系。D项，“偏重关注…”于文无据)4.D(A项，“前者主要是社交网站等社会属性较强的应用，后者则更偏好于短视频、动画等休闲娱乐应用”于文无据，材料中只是比较城镇和农村在网络应用上的数据差异，并不能看出各自的偏好。B项，“大多数未成年人能够利用不同的渠道维权或举报”曲解文意，从原文“知道可以通过互联网进行权益维护或举报的达到74.1%”可看出。C项，从原文看，“阻止其对这些视频台充值等”只是一些短视频台的行为，并非所有的参与“青少年模式”的台都这样)5.D(“城乡中小学生的互联网普及率”扩大范围，文中是说“城乡未成年人互联网普及率差距连续两年缩小”)6.①未成年孩子同样可以上网，从而达到探索和认知世界、进行自我构建的目的，我们不应该采取简单粗暴的断网方式。②现在防止未成年人沉迷网络的“青少年模式”正在不断完善，在手机上设置“青少年模式”，这对小明上网能够起到有效控制的作用。③国家对未成年人保护的法律日趋完善，针对侵害青少年权益的网络犯罪行为采取专项行动，可以防止小明误入歧途。（每点2分，意思答对即可）7.A(“由远及近”分析不当，文章的视角基本是按照“我”的记忆来写的，并不是由远及近)8.①将“我”转换成“你”能更好地展示“我”想把对巴黎塞纳河畔的独特情感分享给读者的心情。②第二人称的运用，使读者能置身文中，也似乎跟随作者的步伐漫步于塞纳河畔，产生身临其境之感。（每点3分，意思答对即可，其他答案言之有理可酌情给分)9.①古老、僻静、美丽。塞纳河畔虽然是荒凉向风的河岸，但那里有又老又高的美丽的房子、漂亮驳船。②悠闲而又惬意。在这里，“我”可以看书、看人钓鱼，沿河散步时从不感到孤独。③充满着希望，正如塞纳河畔的春天，虽然给人以悲哀之感，最后总是会来临。（每点2分，意思答对即可，其他答案言之有理可酌情给分）10.C(原文标点：今天下之财力日以困穷，风俗日以衰坏，患在不知法度，不法先王之政故也。法先王之政者，法其意而已)11.A(谏官负责对大臣及百官的任用、政府各部门的措施提出意见，不能决定大臣及百官的任用以及制定政府各部门措施)12.B(“文彦博向朝廷请求破格提升王安石任馆职”说法错误，让王安石任馆职的是朝廷，并不是文彦博向朝廷请求的)13.(1)按照先例，任期已满，可以进献文章请求就试馆职，王安石偏偏不请求就试，调任鄞县知县。(“故事”“秩满”“许”各1分，大意2分)(2)自古天下大治的时代，未曾把财力不足当成问题，成问题的是，理财没有行之有效的措施罢了。(“治世”“未尝”“患”各1分，大意2分)【参考译文】宋仁宗嘉祐五年，宣召王安石担任三司度支判官。王安石，临川人，酷好读书，擅长写文章。曾巩（曾经）拿王安石撰写的文章给欧阳修看，欧阳修替他扩大声誉，王安石被选拔为进士上第，被授职淮南判官。按照先例，任期已满，可以进献文章请求就试馆职，王安石偏偏不请求就试，调任鄞县知县。在县内修筑堤堰，开挖池塘，兴办水利交通事业。把官仓的谷子借贷给百姓，生产出粮食后加些利息偿还，使（官仓中的）陈谷能够换新粮，县里的百姓也感到方便。不久转往舒州任通判。文彦博举荐王安石淡于名利，请求破格提升他，用来制止奔走钻营的官场歪风。朝廷宣召他就试馆职，王安石却不赴任。欧阳修举荐他出任谏官，王安石又以祖母年迈为理由加以推辞。欧阳修认为王安石需要取得官俸侍养祖母，又向朝廷进言，委任他为群牧判官，王安石又予以推辞。王安石恳求补任还空缺的地方官职，于是出任常州知县，转任提点江东刑狱。他和周敦颐不期相遇，日夜【从高三语文·参考答案第1页（共3页）从】