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文言文参考译文：唐肃宗乾元元年(758年)冬季十二月，平卢节度使王玄志去世，唐肃宗派宦官前往安抚慰问将士，并且到军中考察他们所想拥立的人，将旌旗、符节授予他。高丽人李怀玉做副将，杀了王玄志的儿子，推举侯希逸为平卢军使。朝廷因此任命侯希逸为节度副使。节度使由军中将领士兵自行废立自此开始。史臣司马光评论说：肃宗皇帝遭遇唐朝中期的衰乱，有幸恢复国家，这样就更应该匡正上下的礼节，以政策和法制来治理国家。然而他却苟且于一时的安逸，不去考虑长久的祸患。他任命将帅，统治地方，本是国家的大事，却委派一个使者，屈从于军队的意愿，不管贤能与否，只要是军队想拥立的人就任命他。从此以后，形成惯例，君臣因循相守，以为是很好的政策，这就叫作为无原则地宽容。甚至于副将士卒杀害、驱逐主帅，也不治他的罪，反而将主帅的职位授给他。然而这样一来，爵禄废置、杀生予夺，都不是出于皇帝，而是出自臣下，那么动乱的滋生蔓延，还会有尽头吗！况且治理国家的君主，要奖赏善良，严惩凶恶，这样就使行善的人得到勉励，行恶的人得到惩罚。奖赏被用来鼓励作恶，恶行怎么能不随处可见呢！《尚书》说：“谋划要长远着想。”孔子说：“人没有长远的考虑，一定会有很快到来的忧患。”（君主）主管天下的政事却一味地无原则地宽容，他的忧虑后患还能计算得过来吗！于是做臣下的常常斜着眼睛窥探着他的君主，一有可乘之机，就会攻击族灭君主；君主也常常忧惧不安地畏惧他的臣下，一有可乘之机，就会乘其不备屠杀臣下；君主与臣下争相先发制人，以满足自己的欲望，没有人把互相爱护保养作为互为有利、长久生存的策略。这样下去想求得天下的安定，怎么能够办得到呢！考究唐朝后期祸乱的原因，就是由朝廷任命侯希逸为平卢节度使这件事而引起的。古人治理军队的根本在于礼法，所以晋文公在城濮之战中，看见自己的军队，无论年轻年长都懂得礼法，便知道可以打败楚军。现在唐朝治军却不顾礼法，由此祸乱相继发生，战乱不止，生灵涂炭，无处控告诉说，一共持续了两百多年，然后是大宋承接天命。太祖开始制定军法，使军队懂得以尊卑上下的礼法来处事，稍有违犯，就会伏在刑具上被杀。因此军队上下井然有序，有令即行，有禁即止，征讨四方不来王庭朝见的割据势力，无不归服，天下太平安定，百姓安居乐业，直到如今，这都是由于用礼法来治军的缘故。这难道不是传给后世的深谋远虑吗！14.D(D项“运用虚实结合的手法”错误，诗中没有虚写。)15.①诗人仔细挑选黄菊插空瓶，装点修饰，体现了诗人热爱生活，富有高雅生活情趣的形象；②诗人以菊花意象表达出自己自然淡泊的高逸情怀和坚强高洁的人生志向。（每点3分，意对即可）16.(1)故不积跬步无以至千里(2)二川溶溶流入宫墙(3)了却君王天下事赢得生前身后名（每空1分，添字、错字、漏字该空不得分）17.B(下文有“该剧由话剧九人出品”，主语一致，排除C和D两项；“为期三天的”应该修饰“公开演出”，排除A和D两项，故选B项。)I8.A[追溯：向江河发源处走，比喻探索事物的由米。追寻：跟踪寻找。根据上文“女性对自身价值”，第一空选“追寻”。休戚相关：形容关系密切，利害相关。守望相助：为了对付来犯的敌人或意外的灾祸，邻近各村落互相警戒，互相援助。根据上文“在困境中理解扶持”，第二空选“守望相助”。启迪：开导，启发。触动：碰，撞；因某种刺激而引起（感情变化、回忆等)。根据下文“不仅从剧中读到了自己，也得到了在逆境中前行的珍贵勇气”，第三空选“触动”。一脉相承：从同一血统、派别世代相承流传下来，比喻某种思想、行为或学说之间有继承关系。相辅相成：指两件事物互相补充，互相配合，缺一不可。根据上文“该剧的主题与《四张机《春逝》”，第四空选“一脉相承”。]19.B(原句有三处错误：①搭配不当，“交汇”改为“交汇处”；②搭配不当，“落脚”前面的“的”删去；③语序不当，“对当年故事的回望”和“期望对当下时代有所启发”调换位置。)20.①刷短视频瘾②上瘾的群体不断扩大③二是老年人群体（每句2分）21.因为看的人意志薄弱、缺乏自控力，短视频算法又抓住了人性弱点，投其所好，所以人们看短视频很容易上瘾。(5分)22.【审题指导】这是一道任务驱动型作文题，写作身份是“信息时代的青年”，写作任务是“如何辨析信息的真伪、善恶、美丑”。考生要全面思考，理性表达，既要看到信息的消极影响，也要看到信息的积极作用，表达观点不可以偏激。考生可以从经济、文化、教育、审美、民族心理、时代文明等角度去思考。【参考立意】辨析信息得看出处；信息背后是诉求；理性面对，三思后行；阅读信息离不开智慧；多渠道获得，多角度思考；远离偏激、暴戾、褊狭信息等。【高三核心模拟卷（上）·语文（一）参考答案第2页（共2页）】