河南省2023-2024学年七年级第一学期学情分析一历史答案正在持续更新，目前全国100所名校单元测试示范卷答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

本文从以下几个角度介绍。

1、2023-2024学年度第二学期七年级历史
2、20242024学年度第二学期期末考试七年级历史
3、2023-2024学年度七年级历史
4、2023-2024学年度第一学期期中考试七年级历史
5、2024至2024学年度第一学期期中测试卷七年级初一历史
6、2024～2024学年度第二学期期中质量调研七年级历史试题
7、2023-2024学年度第二学期期末教学质量自查七年级历史
8、2024—2024学年度第一学期期中试卷七年级历史
9、2023-2024学年度七年级第一学期历史期末考试
10、2024到2024学年度第二学期期末测试卷七年级历史

【解析体题属于开减性试题，要来考生根据材料与所学进行分析，提取并论证作者的观点，得曲结论。着无，考生要根据题于俗意和目录中关于丝绸之路在各个时期的不同表现，提取作者的观点。近几年有关“丝绸之路”的书籍不断出版，《泰婚士报在其年度围书黄奖评语中写道：“标槽自己是‘金新'的“世界史”的书有很多，《丝绸之路：一事金新的世界史》是难得的名副其实的一本”如果学生注意到题干中“一部浓缩的全球通吏”“其实是连接东西方文明桥梁的交叉点”等语句并结合目录，就可以体会到本书的“新"视角。作者从时间与空间两个维度重新定义了丝绸之略的重要地位。作者认为，从时同维度看，丝绸之路纵贯古今，世界历史上的重大事件都与丝路有关：从空间维度看，丝绸之路横贯东西，宗教信仰的传福、经济文化的发展、政治变革的发生、文明的交流都与这条道路沿线的国家与地区相关联。除此之外，学生还可以从世界通史“新”的写作构架，重新定义某一国家或者地区在世界史上“新”的地位等角度进行阐释等。其次，学生需要理解作者在传统丝绸之路的基础上赋予其“新”的价值，归根到底缘自作者“新”的历史观。作者以世界为地困，以丝绸之路为中心，颠覆了欧洲大陆是世界中心、西方文明是世界文明发源地的“西方中心论”。20.(10分)马克思主义不是一成不变的教条，而是不断发展的理论。阅读下列材料，回答问题。材料一一旦社会占有了生产资料，商品生产就将被消除，而产品对生产者的统治也将随之消除。社会生产内部的无政府状态将为有计划的自觉的组织所代替。一一恩格斯《反杜林论》“应当把商品交换提到首要地位，把它作为新经济政策的主要杠杆”，全部问题就在于“是以市场、商业为基础，还是反对这个基础”。翻印义究《列宁全集》第41卷材料二经济发展是当时的时代要求。没有人会说当时的毛泽东是一个乌托邦的幻想主义者。因为当时毛泽东一接受了马克思主义关于物质生产力的高度发展是向社会主义过渡的根本前提这一基本观点。莫里斯·迈纳斯《毛泽东的中国及后毛泽东的中国》■中我国的经济管理体制权力过分集中，应该有计划地大胆下放。·我们实现四个现代化，红离开了国际合作是不可能的。…计划和市场都是经济手段。大高(1)根据材料一，概括列宁对马克思主义的发展。(4分)—《邓小平文选》保留非公有制经济；保留商品生产，允许市场经济。(4分）(2)根据以上材料并结合新中国历史，指出毛泽东和邓小平是如何发展马克思主义的。对此你有何认识？(6分)毛泽东提出新民主主义理论，实行对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造；(2分)邓小平理论形成，实行改革开放，建立社会主义市场经济体制。(2分)认识：马克思主义理论必须与本国国情相结合；马克思主义理论在不断发展完善。(2分，言之有理即可)