2024届高三全国100所名校AB测试示范卷·历史[24·G3AB(新高考)·历史-R-必考-HEB]六试题
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高三一轮复·历史(人教版)·高三一轮复40分钟单元检测卷/历史(十八)一、选择题角度阐释道、德、义、礼的重要性,没有体现体恤民众1.A【解析】依据版画《反差1793》信息可知,英国漫的仁政措施,故C项错误;材料中没有“法”的主张,画家罗兰森在赞美英国的君主立宪政体实现了权力排除D项。的衡,讽刺法国大革命期间的共和政体充满了专制5.C【解析】材料中老子痛恶伤害人性本善的一些心与暴政,因此这体现了画家罗兰森的保守立场,故A理和行为,说明其主张复归人性本善的初衷,他还提项正确;材料不体现英国与法国的海上争霸,排除B倡“柔”,认为人们甘守柔弱而不恃刚逞强,那么许项;材料主旨不是强调浪漫与现实的艺术特征,排除多的纷争自然就不会发生,他还强调统治者要慎用C项;自由与法治是统一而非对立关系,故D项错误。“利器”(战争),各国之间要和相处,这些思想都2.B【解析】材料表明“第三次社会变革”是指1965有利于和谐社会秩序的建立,故C项正确;材料没有年西藏自治区成立,依据所学可知,西藏自治区成立体现人性与治国“并重”,排除A项;以民为本是儒实现了西藏人民当家作主,故B项正确;A项指西藏家的主张,排除B项;老子生活的春秋末期正值诸侯和解放,即“第一次变革”,故A项错误;1947年内争霸时期,其“柔退”“不争”“国之利器不可以示人”蒙古自治区成立,开创了民族区域自治的先例,故C的主张并不符合当时统治者的治国需求,故D项项错误;D项是在1978年十一届三中全会后,与材料错误时间不符,故D项错误。6.B【解析】材料“是故禁奸之法,太上禁其心,其次3.C【解析】根据材料并结合所学可知,二战后初期,禁其言,其次禁其事”的意思是“要实现社会稳定,首美苏开始冷战对峙,“在柏林市中心的分界地带,出先要禁止奸邪的思想,其次是禁止奸邪的言论和行现了70多家边界线电影院,这里播放的都是美苏双为”,材料“术也者,主之所以执也;法也者,官之所以方精心拍摄的电影”反映了美苏在文化领域的对抗,师也”,则强调统治者要利用权术和法律统治人民,因故C项正确;银幕上美苏的文化较量只是形式,不是此材料中韩非子意在论证严刑峻法的必要性,故B项美苏对抗的本质,排除A项;材料反映的是文化对抗正确;“仁政”与“礼乐制”均为儒家思想,与材料内容而非文化共建,更非文化认同,排除B、D两项。不符,排除A、C两项;周代尚未实现权力的高度集4.B【解析】依据所学可知,荀子是战国时期儒家的代中,排除D项。表人物。材料中他认为,商汤和周武王的正统地位是7.C【解析】依据材料并结合所学可知,孔子评价音乐因为重道行义,夏桀和商纣王失去天下是因为失德乱的标准是“善”“美”,这与其哲学思想上“仁”的主张礼,这体现了他从传统中找寻道、德、义、礼的重要性,一致;墨子主张“非乐”,这与其哲学思想上提倡节俭故B项正确;强调一国之君的集权作用是法家的主的主张一致;庄子崇尚“天籁”音乐,这与其哲学思想张,故A项错误;材料体现荀子从统治者地位得失的上“天人合一”的主张一致,因此材料反映的他们各·71·
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